𝐃𝐞𝐬𝐩𝐫𝐞 𝐢̂𝐧𝐯𝐚̆𝐭̦𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐧𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥𝐚̆ 𝐬̦𝐢 𝐏𝐢𝐯𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐑𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐞 𝐓𝐫𝐞𝐚𝐭𝐦𝐞𝐧𝐭 (𝐏𝐑𝐓)

 𝑽𝒂̆ 𝒊̂𝒎𝒑𝒂̆𝒓𝒕𝒂̆𝒔̦𝒊𝒎 𝒂𝒔𝒕𝒂̆𝒛𝒊 𝒖𝒏𝒂 𝒅𝒊𝒏𝒕𝒓𝒆 𝒎𝒆𝒕𝒐𝒅𝒆𝒍𝒆 𝒖𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒊 𝒊̂𝒏 𝒕𝒆𝒓𝒂𝒑𝒊𝒆, 𝒎𝒆𝒕𝒐𝒅𝒂̆ 𝒄𝒂𝒓𝒆 𝒊̂𝒏𝒓𝒆𝒈𝒊𝒔𝒕𝒓𝒆𝒂𝒛𝒂̆ 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕 𝒓𝒆𝒛𝒖𝒍𝒕𝒂𝒕𝒆 𝒊̂𝒏 𝒄𝒆𝒆𝒂 𝒄𝒆 𝒑𝒓𝒊𝒗𝒆𝒔̦𝒕𝒆 𝒓𝒆𝒄𝒖𝒑𝒆𝒓𝒂𝒓𝒆𝒂 𝒄𝒐𝒑𝒊𝒊𝒍𝒐𝒓 𝒄𝒖 𝑻𝑺𝑨!

PRT se bazează pe principiile Analizei Comportamentului Aplicate (ABA) și este un set de tehnici de predare utilizat în mediile naturale, de zi cu zi ale copiilor.

𝐼͟𝑛͟𝑡͟𝑒͟𝑟͟𝑣͟𝑒͟𝑛͟𝑡̦͟͟𝑖͟𝑖͟𝑙͟𝑒͟ ͟𝑐͟𝑜͟𝑚͟𝑝͟𝑜͟𝑟͟𝑡͟𝑎͟𝑚͟𝑒͟𝑛͟𝑡͟𝑎͟𝑙͟𝑒͟ ͟𝑛͟𝑎͟𝑡͟𝑢͟𝑟͟𝑎͟𝑙͟𝑖͟𝑠͟𝑡͟𝑒͟,͟ ͟𝑐͟𝑢͟𝑚͟ ͟𝑎͟𝑟͟ ͟𝑓͟𝑖͟ ͟𝑃͟𝑅͟𝑇͟,͟ ͟𝑠͟𝑒͟ ͟𝑏͟𝑎͟𝑧͟𝑒͟𝑎͟𝑧͟𝑎̆͟͟ ͟𝑝͟𝑒͟ ͟𝑚͟𝑢͟𝑛͟𝑐͟𝑎͟ ͟𝑑͟𝑒͟𝑝͟𝑢͟𝑠͟𝑎̆͟͟ ͟𝑑͟𝑒͟ ͟𝑐͟𝑒͟𝑟͟𝑐͟𝑒͟𝑡͟𝑎̆͟͟𝑡͟𝑜͟𝑟͟𝑖͟𝑖͟ ͟𝐻͟𝑎͟𝑟͟𝑡͟ ͟𝑠̦͟͟𝑖͟ ͟𝑅͟𝑖͟𝑠͟𝑙͟𝑒͟𝑦͟ ͟𝑖̂͟͟𝑛͟ ͟𝑎͟𝑛͟𝑖͟𝑖͟𝟭𝟵𝟳𝟬. Studiile lor s-au axat pe îmbunătățirea dezvoltării limbajului la copiii preșcolari cu întârzieri lingvistice.

Pivotal Response Treatment (PRT) este o metodă de învățare a copilului, care presupune că există anumite comportamente pivot, esențiale la copii care, odată schimbate, ar putea influența și alte comportamente (de exemplu, abilități precum ascultarea, verbalizarea, interacțiunea, alternarea și socializarea).

Tehnicile vizează promovarea independenței și reducerea nevoii de intervenție continuă.

Tehnicile de tratament de răspuns pivot (PRT) vizează în mod obișnuit copiii cu autism cu vârsta cuprinsă între 2 și 6 ani.

PRT este, de asemenea, unic prin faptul că este inițiat de copii. Dacă terapia este inițiată de copii, ședința este condusă de MO (motivația copilului).

De exemplu, dacă copilul este motivat să se joace cu jucăria lui preferată, atunci terapeutul și copilul vor lucra la dezvoltarea abilităților de comunicare pentru a cere în cele din urmă să se joace cu acea jucărie.

Există patru metode de învățare în PRT

𝑴𝒐𝒕𝒊𝒗𝒂𝒕̦𝒊𝒆 : aceasta încurajează învățarea oferindu-le copiilor alegeri, sarcini variate, combinând sarcinile învățate anterior cu sarcini noi, îndemnând și folosind recompense.

𝑨𝒖𝒕𝒐-𝒊𝒏𝒊𝒕̦𝒊𝒆𝒓𝒆 : aceasta încurajează și recompensează curiozitatea copiilor - de exemplu, atunci când pun întrebări despre ceva ce văd.

𝑨𝒖𝒕𝒐-𝒈𝒆𝒔𝒕𝒊𝒐𝒏𝒂𝒓𝒆 : aceasta îi învață pe copii să fie mai independenți și să își asume responsabilitatea pentru învățarea lor.

𝑹𝒂̆𝒔𝒑𝒖𝒏𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒐 𝒈𝒂𝒎𝒂̆ 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒕𝒂̆ 𝒅𝒆 𝒔𝒕𝒊𝒎𝒖𝒍𝒊 𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊 : aceasta învață și încurajează copiii să răspundă la diferite forme ale aceluiași prompt sau instrucțiuni - de exemplu „Ia-ți puloverul” sau „Du-te și ia-ți puloverul acum”.

Terapeuții care aplică această tehnică PRT, folosesc diverse strategii pentru a motiva copiii cu TSA să vorbească în timpul jocului. De exemplu, ei pot numi o jucărie pentru care un copil arată interesul, dar o predă numai dacă copilul o solicită după nume. De asemenea, îi învață pe părinți să folosească strategii similare în rutina lor zilnică.

𝐏𝐞𝐧𝐭𝐫𝐮 𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐚𝐧𝐚̆ 𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐮𝐜𝐫𝐞𝐚𝐳𝐚̆ 𝐜𝐮 𝐮𝐧 𝐜𝐨𝐩𝐢𝐥 𝐢̂𝐧 𝐦𝐨𝐝 𝐢𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐚𝐥, 𝐏𝐑𝐓 𝐩𝐫𝐞𝐬𝐮𝐩𝐮𝐧𝐞 𝐮𝐫𝐦𝐚̆𝐭𝐨𝐫𝐢𝐢 𝐩𝐚𝐬̦𝐢:

1) 𝑺𝒕𝒂𝒃𝒊𝒍𝒊𝒕̦𝒊 𝒐𝒃𝒊𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆 𝒔𝒑𝒆𝒄𝒊𝒇𝒊𝒄𝒆 𝒇𝒊𝒆𝒄𝒂̆𝒓𝒖𝒊 𝒄𝒐𝒑𝒊𝒍 - de exemplu, spunând o propoziție sau o frază din două cuvinte.

2)𝑭𝒐𝒍𝒐𝒔𝒊𝒕̦𝒊 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍 𝒄𝒐𝒑𝒊𝒍𝒖𝒍𝒖𝒊 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒄𝒆𝒗𝒂 𝒄𝒂 𝒐 𝒐𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒕𝒂𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒂 𝒑𝒓𝒆𝒅𝒂 𝒔̦𝒊 𝒂𝒋𝒖𝒕𝒂 𝒄𝒐𝒑𝒊𝒍𝒖𝒍 𝒔𝒂̆ 𝒂𝒕𝒊𝒏𝒈𝒂̆ 𝒐𝒃𝒊𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒖𝒍.

3)𝑳𝒂𝒖𝒅𝒂̆ 𝒔̦𝒊 / 𝒔𝒂𝒖 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒎𝒑𝒆𝒏𝒔𝒂̆ 𝒅𝒆 𝒇𝒊𝒆𝒄𝒂𝒓𝒆 𝒅𝒂𝒕𝒂̆ 𝒄𝒂̂𝒏𝒅 𝒄𝒐𝒑𝒊𝒍𝒖𝒍 𝒅𝒆𝒑𝒖𝒏𝒆 𝒆𝒇𝒐𝒓𝒕𝒖𝒓𝒊 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒂 𝒂𝒕𝒊𝒏𝒈𝒆 𝒐𝒃𝒊𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒖𝒍. Nu contează dacă încercarea are succes. Recompensele se bazează pe ceea ce îi place copilului.

𝐂𝐮𝐦 𝐚𝐫𝐚𝐭𝐚̆ 𝐮𝐧 𝐞𝐱𝐞𝐦𝐩𝐥𝐮 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜 𝐝𝐞 𝐏𝐑𝐓:

Să presupunem că avem un copil căruia îi place să se joace cu Legoîi place să construiască și alege frecvent acest lucru ca activitate preferatăputem să-l lăsăm să construiască un turn și apoi să punem mâna peste el pentru a bloca următoarea lui mișcare până când va face contact vizual cu noide îndată ce se uită la noi, dăm mâna la o parte și îl lăsăm să pună cubul Lego.

__________________________________________

PRT poate implica multe ore pe zi și poate continua mai mulți ani, în funcție de obiectivele copiilor și progresul acestora.

PRT are loc întotdeauna în mediul natural al copiilor.